Daniel Monteiro desafia Abilio a comprovar inteligência após prefeito ironizar alunos: ‘se eu não tirar o dobro que ele, me aposento’

O vereador Daniel Monteiro (Republicanos) voltou a criticar o prefeito de Cuiabá, Abilio Brunini (PL), e o desafiou a comprovar sua inteligência, após o gestor municipal publicar vídeo nas redes sociais ironizando estudantes da rede estadual. A postagem ocorreu depois que alunos fizeram o gesto de “L” com os dedos, em referência ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT).

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“Já que ele está desafiando todo mundo, coloca aí o Abilio para fazer uma prova em uma sala, ele escolhe o tema, ele escolhe o que quiser. Se eu não tirar o dobro que ele, eu me aposento”, afirmou Daniel Monteiro em entrevista à Rádio Cultura FM, nesta sexta-feira (15).
O episódio teve início durante a inauguração da reforma da Escola Estadual Alice Fontes Pinheiro, quando estudantes gravaram um vídeo fazendo o gesto do “L”. Pouco depois, Brunini publicou o vídeo com a legenda: “Sabe fazer o L, mas não sabe quanto é 4×4…. Aí é difícil ein 😂 educação nível ‘todes’”.
Para Daniel, o prefeito transformou um espaço escolar em ambiente de disputa política. O vereador também destacou que a ação de Brunini viola o artigo 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente e o artigo 227 da Constituição Federal, que garantem proteção à imagem e dignidade de crianças e adolescentes.
“Ele ‘adultiza’ crianças dentro de um espaço escolar. Expor estudantes dessa forma não é saudável e fomento à divisão dentro das escolas não faz sentido”, acrescentou.
O vereador ainda citou que Brunini recorreu a secretários estaduais, como Amauri Monge Fernandes (Educação) e Danielle Carmona (Saúde), para orientar políticas locais, após dificuldades na gestão de setores estratégicos. “Onde tem gestão de verdade, ele foi buscar ajuda porque não deu conta de escolher o secretário certo no começo do ano”, afirmou.
O secretário estadual de Educação, Alan Porto, classificou a atitude do prefeito como “lamentável” e disse que a Secretaria buscará orientação da Comunicação sobre manifestações futuras.