Paula Calil lembra provocação com sinal de “L” em evento e diz que vídeo de Abilio foi apenas brincadeira

A presidente da Câmara de Cuiabá, vereadora Paula Calil (PL), afirmou nesta terça-feira (19) que o vídeo em que o prefeito Abilio Brunini (PL) aparece ironizando estudantes da rede estadual deve ser entendido como uma “brincadeira”. A declaração foi dada após a repercussão negativa da gravação, publicada nas redes sociais do gestor.

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“Foi um contexto, eu avaliei, no momento que eu assisti o vídeo, partiu de uma brincadeira. Esse é o perfil do prefeito. Eu penso que é um ato, uma brincadeira que se tornou um ato polêmico, a gente não pode falar que não, porque as pessoas estão comentando muito sobre isso. Mas se houve alguma irregularidade na atitude do prefeito Abílio, cabe aos órgãos competentes avaliarem e tomarem as medidas cabíveis. Eu, do meu ponto de vista, foi uma brincadeira”, disse Paula.
A vereadora relatou ter passado por situação semelhante recentemente, quando participou de um painel sobre combate à violência contra a mulher. Durante a atividade, alunos fizeram o gesto de “L” com as mãos, em referência ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT), como forma de provocação. “Eu levei na brincadeira. Então, assim, eu levei como uma brincadeira, não tive nenhum outro tipo de atitude. Mas cada um tem seu perfil. Esse é o perfil do prefeito Abílio, ele tem uma interação com jovens, com crianças”, acrescentou.
O vídeo em questão foi registrado durante evento na Escola Estadual Alice Fontes Pinheiro, em Cuiabá. Após os alunos fazerem o sinal de “L”, Brunini reagiu questionando se sabiam quanto era “4×4” e publicou a gravação com a legenda: “Sabe fazer o L, mas não sabe quanto é 4×4…. Aí é difícil ein 😂 educação nível ‘todes’”.
A publicação gerou críticas imediatas do secretário estadual de Educação, Alan Porto, além de outras lideranças políticas. Apesar da repercussão, o secretário municipal de Educação, Amauri Monge, declarou que a questão está superada e defendeu a união de esforços entre Estado e município.

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